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国家专项计划、高校专项计划、地方专项计划有什么区别?

发布时间:2024-04-04 02:45:15 | 爱好网

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本文目录一览:

国家专项计划、高校专项计划、地方专项计划有什么区别?

国家专项计划、高校专项计划、地方专项计划有什么区别?

1、国家专项计划


国家专项计划是面向指定贫困地区,定向招生专项计划的简称,由中央部门高校和省属重点高校承担。录取批次安排在提前特殊类型批和本科提前批。


考生要在户籍所在地区报名,并且要符合高考报名的所有条件。


考生本人拥有专项计划所在地区的户籍连续三年以上,并且父母或者监护人时本地户箱。


本人在专项计划实施地区的高中就读三年以上。


2、高校专项计划


高校专项计划是由教育部直属高校和其他自主招生试点高校承担,招收对象为边远、贫困、民族等地区县下农村学生。批次安排在本一特殊类型批。


考生要在户籍所在地区报名,并且要符合高考报名的所有条件。


考生本人拥有专项计划所在地区的户籍连续三年以上,并且父母或者监护人时本地户籍。


本人在专项计划实施地区的高中就读三年以上


3、地方专项计划


地方专项计划是由省属重点高校定向招收本省实施区域农村学生,由省属重点高校承担,实施区域为县。不同于国家的专项计划,地方专项计划批次安排在本一特殊类型批。


考生本人、父母或监护人具有实施专项计划地区的农村户籍三年以上。


考生在户籍所在地(专项计划实施地)连续就读三年。

国家专项计划、高校专项计划、地方专项计划有什么区别?

国家专项和高校专项的区别

国家专项和高校专项的区别介绍如下:

录取方式上的区别

国家专项计划和地方专项计划:不需要单独报名和递交其它材料,高考成绩下发后,单独设置志愿填报及录取批次,省招办单独划线,单独录取。

高校专项计划:需要在“阳光高考”平台里单独报名,并提交相应的纸质材料,经过该校专家审核后,到该校参加笔试和面视(有的学校不需要笔试和面试),合格后享受该校一定的录取分数照顾。

录取层次上的区别

国家专项计划:有一本及二本院校层次录取,在高考录取过程中二本分数也可以通过国家专项计划中未完成招生计划的一本院校在二本控制线上征集志愿,进而录取到一本院校。

高校专项计划:录取的学生必须是一本线以上的学生。

高校专项计划的含义

高校专项计划由教育部直属高校和其他自主招生试点高校承担,招生计划不少于学校本科招生规模的2%。中央部门高校要将调减的特殊类型招生名额优先安排高校专项计划。高校专项计划主要招收边远、贫困、民族等地区县(含县级市)以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生。

具体实施区域由有关省(区、市)确定。考生及其父母或法定监护人户籍地须在实施区域农村,考生本人具有当地连续3年及以上户籍和当地高中连续3年学籍并实际就读。

高校专项计划的报考条件

1.符合本年统一高考报名条件 爱好网

2.本人具有实施区域当地连续3年以上户籍,其父亲或母亲或法定监护人具有当地户籍

3.本人具有户籍所在县高中连续3年学籍并实际就读。

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高考专项是什么

高校专项计划是指各省市区针对本地的边远、贫困、民族等地区县以下,高中勤奋好学、成绩优良的农村学生,出台的优惠高考政策。高校专项计划,每个高校会有具体的招生条件和计划专业。

国家专项计划是指中央部门高校和各省(区、市)所属重点高校,也就是国家重点高校,定向招收集中连片特困县、国家级扶贫开发重点县,以及新疆、南疆等学生的一种扶贫计划。

地方专项计划是指一些省属重点高校拿出少部分招生计划,面向本省市的重点贫困地区,实行地方专项计划招生。三者都是高考优惠政策,但是实行的主体不一样,照顾的对象也有区分,另外地方专项和高校专项政策里,各省市、各高校的招生计划和招生条件也不相同。

高校专项计划,有利有弊,主要还是看个人情况。高校专项计划录取分数线比同批次录取分数低,优惠力度很大,一般可以低30分左右,对于贫困落后地区的学生还是很照顾的。

教育资源落后的地区,学生考上重点院校还是很不容易的,高校专项计划照顾贫困地区的学生上名校,一定程度上促进了教育公平。

缺点在于,专业受限,专业方面,并不是热门冷门的问题,而是可选择的专业少。比如2021年湖大,可报专业14个,历史方向,只能报新闻传播学类、法学行政管理英语汉语言文学;2021年湖南师范大学可报专业11个,并且就读期间,是不能转专业的。

今年2022年中南大学可报专业28个,但是要求成绩在年级前10%。另外,还有部分高校会签订就业协议,要求毕业回生源地工作。有点像定向生,如果是定向生,学生的学费、生活费等费用会由学校和政府解决。这是好处,也是约束。

报名条件:考生及其父亲或母亲,或法定监护人,户籍在当地省份实施区域,且城乡分类代码确定为乡村区域;或在当地省份户籍制度改革实施时户籍为当地省份实施区域的农业户口,其中考生本人须具有当地连续3年以上户籍;考生在户籍所在县市区的高中,实际连续就读3年。

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