在校综合评价重要吗？

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本文目录一览：

• 1、在校综合评价重要吗？
• 2、为什么老师看待和对待学生总是以成绩为标准？成绩难道说明一切吗？
• 3、学生成绩重要还是综合素质发展重要？

在校综合评价重要吗？

如果大学生的综合评价得分很低，就会影响对奖学金的评价。对其他方面影响不大。现在各工作单位都重视学生的综合素质和能力，有必要参加一些活动。目前，没有人仅仅通过考试成绩来衡量一个大学生的优劣。

每所大学的综合评价分数各不相同。综合评价得分的计算方法一般为德、智、体各100分，分别占30%、60%和10%。每学期末进行综合素质评估。每学期综合素质评价得分之和为学生在校综合评价总分。第四学期不对大专生进行综合素质评价，只记录各学科的学习成绩，并在实习前根据综合评价总分对每个班级进行排名。

大学综测要求

有些学校在评定保研名单时，总成绩=成绩×80%+综测×20%，然后对本专业所有同学排序，按比例选择排名靠前的同学给予保研资格。

对于出国的同学，相比于国内高校，国外名校往往更加注重学生的综合素质，这时丰富的综测经历就显得不可或缺。

而综测的大头文体分，则需要优秀的学业成绩，包括平时的绩点，四六级，计算机考试和学科竞赛等。

为什么老师看待和对待学生总是以成绩为标准？成绩难道说明一切吗？

成绩不能说明一切！但是老师以成绩区别对待学生，这只能说是在一种模式情况下不得已暂时那样做的区别对待！而这种模式就是我国现有的应试教育模式！
但是对于在应试教育模式下的我国成绩就必须要作为老师评判一个学生的标准，这是无奈地也是必然的！中考、高考、大学考研...看什么？不都得看最后那张成绩单吗？所以你想要多数的老师不去关心他的学生的成绩，不去以成绩为标准对待学生是不可能的，至少在现在我国的这种制度下、在他所教授的“学生时代”里，他们不得已却也自然会以成绩对待学生！因为他们不会有那么多的时间与心思去研究一个学生除了他成绩以外的事情，然后再区别对待！因为成绩从某种意义上讲就是学习知识！没有知识很可怕！成绩也是一个老师为他的学生的将来提供帮助铺出一条光明的路的方式！
至于成绩以外的人品、个性爱好、特长那些都是一个学生自己需要学习的，当他还在学校时这些或许会被老师以看成绩而忽略，但是终究它们还是会有一个属于它们得以被展示的舞台的！不要跟老师较劲儿了！话说回来没有成绩作为一个学生也不应该有什么好觉得是应该的事！如果念书不学东西（学到的东西=成绩是一个学生所学的东西在一张纸上的反映，至少在这个时代的某个学生时段他它也只能以这种方式存在！），那么一个学生就可以退学了，没必要在学校浪费他们的青春不是嘛！！！
假若你要想改变老师的这种模式化对待学会生的标准，那么请你先去改变教育制度！这其实并不能说全是老师的错！ 那只是在一种模式情况下不得已暂时那样做的区别对待！话又说回来了，一个人想怎么在社会上立足呢？最基本的要求不就是他要拥有知识吗！而知识那里来？最起码最简单的途径就是接受教育！出成绩学来的！要出成绩老师就必须看成绩！从另一个角度讲老师看成绩对待学生也是对学生的一个帮助！不要说现在很多不念大学的不读书的人都照样混的好好的！那只能说是一种契机！仔细去了解一下在世界上的那些名人包括现在的高层资深，他们有哪个是没有成绩就出来的？！哪个是没有某些领域的专业知识做出成绩的？！就算是自学那不也是一种成绩吗！
老师为什么教书？或许可以说为什么会有教书的老师这一职业存在呢？原因是除了那是一种谋生的职业外，他更是帮助一个学生提高成绩为他们的将来铺一条尽可能光明的路的捷径！毕竟那些从未念过书没学习的最后还是成功的例子还是个别的！
嗯 话似乎说远了，但是请你还是理解老师吧，每一件不易被人理解的做法背后总是会被许多因素牵制的！就算国外的教育注重学生的全面发展，老师也综合全面评价一个学生，但是最终评判一个优秀学生的标准是什么？还不照样是各方面都做得好的学生吗？而无论是哪方面，包括即使是被用作评判的他们的课外兴趣培养，那些同样都是一种成绩啊！不要以为成绩就是 一张纸上的东西，不要以为纸上的才是成绩！其实全世界的老师都会以成绩评判学生，只是不同国家各种成绩形式不同而已，而我国就是以纸上的成绩为重！
好了 还是那句，理解吧！在你还是念书的时候尽量做好纸上的成绩吧！至于人品、特长等的成绩你自己要有心须坚持！这些也是会影响你一生的成绩啊！只不过是在纸上成绩占主导的情况下暂时被老师无奈地忽视了！如果暂时没有人、没有老师甚至家长欣赏你人品、特长等等等的成绩，那么你就自我欣赏，让身边的好朋友欣赏！但是你自己必须清楚明白：纸上成绩（知识储备）和其他的成绩同等重要，他们会指引你走向光明的未来！固然有时候有些人生的成绩被别人忽视，或许它们需要很长时间才会被别人看到，但无论怎样不非得要别人看到才是美的呀，人生是你自己的，不是吗？！不要计较了~ 呵呵 加油哦！！！

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学生成绩重要还是综合素质发展重要？

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作为老师，我不能同意这种只强调学习成绩的观点。
1. 首先，学习成绩是衡量学生学业水平的重要标准之一，然而，学习成绩并不是衡量学生综合素质的唯一标准。学生在学习中应该注重素质教育，包括学生的多方面发展，例如学校、社会参与、校园文化、实践活动等。只注重学习成绩而忽视学生综合素质的发展，会导致学生因为其它方面的短板而失去竞争力。
2. 其次，学生的综合素质对于他们日后的发展至关重要。不能仅仅以学习成绩来衡量一个人的综合素质，学生需要培养细心、创新、团队合作、情感沟通等非学术方面的能力，以应对未来的挑战。这些素质将决定学生成为一个优秀的公民，除了提高个人专业技能外，更在于塑造优秀的品格和价值。
因此，作为老师，我们应该要重视学生成绩的同时，注重学生综合素质的培养。在教学中，需要多方面为学生提供机会和平台，发展学生丰富的兴趣爱好，提高学生的综合素质，为学生的日后做好全面的铺垫。教育的价值不单单取决于能否考出好成绩，更重要的在于能否获得全面的成长和发展，成为能更好地为社会、家庭、个人作出贡献的人。

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