发布时间:2024-05-27 17:48:49 | 爱好网
大学教师有些是有编制的。
大学讲师的工资制度经历了改革后更加完善,有的大学推出了“三元结构薪酬制度”,将岗位、资历、绩效作为教师薪酬构成的三个要素。
把教师岗位细分为教学科研、教学、科研三类,在薪酬设计上对教学岗位加大了鼓励的力度,鼓励年轻讲师多上讲台,促使资深教授愿上讲台。
这种独特的薪酬分配方案一改以前岗位津贴制度对教学这种基础性工作奖励不足的缺陷,明确了教师必须完成的基本教学工作量,体现了教学科研并重的特点,兼顾了教师的工作兴趣和工作重心。
同时,新制度强化了岗位职责,加大了对超额完成工作量的优秀教师的绩效奖励,有助于克服原制度岗位薪酬分配上的平均主义倾向。
大学讲师的工资基本上由四大块组成:职务工资+津贴+课时费+补助。年轻的大学讲师在刚参加工作时的工资并不高,一般在5000-7000元间浮动,随着科研项目和相关教学活动的增多,大学讲师年收入可达十万左右。
一般来说,大学讲师是由助教晋升而来的,是大学教师中的中级职称。讲师如果在学术和科研方面有一定的成绩,则会晋升为副教授,进而晋升为教授。但有些陪同翻译员如果有志向从事教师职业,且具有硕士以上学历,也可投身到大学讲师的行列,从事英文教学。
在美国大学里,新来的教师有一段6-7年的考察期,以考察教师的学术水平和职业道德,然后学校根据学术资质,决定是否授予教授职称。而在中国,大学中的老师一般按照讲师——副教授——教授的路径向上发展。
在大学讲师的晋升过程中,学术成果占据了十分重要的部分,而教学年数、专业功底、教学质量、所研究领域在本校本院的不可替代性也都是在晋升中的参考因素。
在学术组织中获得晋升,既是对大学讲师学术能力的肯定,也是大学讲师自我实现的需要。另外,优秀教师、优秀论文、学者奖金等荣誉也是大学讲师需要极力争取的。
晋升的流程一般是先由本人提出满足相关条件的申请材料,经学院内全体教授对申请人是否达到所申请职务水平进行广泛讨论,即所谓的“同行评议”,采取民主投票的方式通过,再由校学术委员会和校长批准执行。
此外,大学讲师还可向研究员的方向发展,就职于各大研究所,从事更加精专的学术或课题研究。
民办本科高校当老师还是要根据自己的情况去判断的,就长久稳定的情况下是不如公办学校稳定的。
民办高校指的是企业事业组织、社会团体及其他社会组织和公民个人利用非国家财政性教育经费,面向社会举办的高等学校及其他教育机构,其办学层次分专科、本科和研究生教育,包含独立设置的民办高等学校和独立学院。
民办本科高校当老师优势
1、时间自由
大部分民办高校是不用坐班的,不过也有例外,介意坐班的入职前一定要问清楚。在民办高校,老师最主要的任务就是上课,没课的时间可以自由安排。平时闲的时候,还可以做兼职,接私活,办公司,不会被限制副业。 爱好网
2、相对安稳
虽然民办教师没有事业编制,但还是比较稳定的,如果选择比较好的民办高校,生源不会缺,一般来说也不会辞退,压力相对还是比较小的。而且部分高校解决住宿,学校饭比较便宜,消费成本低,就算工资不高,也不会有太大的经济压力。
3、社会地位高
不管就职于是公办还是民办,在外面说自己是大学老师还是受人尊敬的,家里亲戚朋友也会高看你一眼。不过没有必要为了面子当老师,任何一份职业想要做好,还是需要热爱和努力的付出。
4、成长的更快
民办没有事业编制,职业天花板也比较低,会让人有危机感,有追求的老师会选择读博,考编或者跳槽到公办学校。当然也有人只想“躺平”,不想搞科研不想评职称,针对这种情况,不同的学校会有不同的措施,有的会辞退,有的不会,要看学校具体的制度了。
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