上海工程技术大学怎么样？

本文目录一览：

• 1、东华大学松江校区面积
• 2、上海工程技术大学怎么样？
• 3、华东师范大学松江实验高级中学地址

东华大学松江校区面积

东华大学松江校区占地面积约1500亩。

学校介绍：

东华大学（Donghua University），地处上海市，是中华人民共和国教育部直属全国重点大学，国家“双一流”、“211工程”建设高校，入选“2011计划”、“111计划”、“双万计划”、卓越工程师教育培养计划、国家大学生创新性实验计划、中非高校20+20合作计划、国家级大学生创新创业训练计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家级新工科研究与实践项目、国家级新农科研究与改革实践项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国深化创新创业教育改革特色典型经验高校、上海市首批深化创新创业教育改革示范高校、全国高校实践育人创新创业基地、上海市卓越新闻传播人才培养基地，全国首批博士和硕士学位授予单位，教育部“援疆学科建设计划”40所重点高校之一，首批28所全国来华留学质量认证院校之一，高水平行业特色大学优质资源共享联盟、“一带一路”世界纺织大学联盟创始成员。

学校办学历史可追溯至1912年张謇创办的南通纺织染传习所。1951年建校，时名华东纺织工学院，由交通大学纺织系等华东、中南、西南高校纺织院系合并组成，1985年更名为中国纺织大学，1999年更名为东华大学。

截至2022年8月，学校有松江、延安路和新华路校区，占地面积近2000亩，校舍总建筑面积83万余平方米；设有18个学院（部），开设59个本科专业；有6个博士后流动站、11个一级学科博士点、3个博士专业学位授权类别、29个一级学科硕士点、2个二级学科硕士点；本科生14422人；有教职工2289人，专任教师1462人。

上海工程技术大学怎么样？

还不错，从办学成果来分析，该校多次获得相关荣誉，从师资方面来说，该校师资力量丰富强大。

1、办学成果

2012年获得省部级以上奖励7项，其中上海市科技进步三等奖1项，中国纺织工业联合会科学技术进步奖二等奖2项，中国机械工业科学技术奖三等奖1项。

学校的科研实力不断加强，2013年度学校科研总经费1.91亿元，省部级以上项目81项，获专利授权数380项，其中发明专利数52项；发表论文近1358篇，三大检索论文322篇；出版论著（含教材）133部。

2、师资力量

截至2021年6月，学校有教职工1940余人，其中专任教师1500余人，博士学位教师占比超过59%，高级专业技术职务620余人。拥有中国工程院院士4人（含双聘院士2人），国家级高层次人才10人，教育部新世纪优秀人才1人，享受国务院政府特殊津贴专家10人，省部级人才称号获批者近120人。 爱好网

办学历史：

学校前身为创建于1978年的上海交通大学（机电分校）、华东化工学院（现华东理工大学  ）分院（于1984年编入上海交通大学机电分校）和华东纺织工学院（现东华大学 [80]  ）分院。1985年经教育部批准，在上述院校的基础上，组建上海工程技术大学。2003年，上海市高级技工学校（创建于1951年）整体划入上海工程技术大学。

以上内容参考： 百度百科-上海工程技术大学

华东师范大学松江实验高级中学地址

华东师范大学地址：闵行校区：上海市闵行区东川路500号：中山北路校区：上海市中山北路3663号。松江实验高级中学地址：上海市松江区新城区江学路450号。

一、华东师范大学

华东师范大学是由国家举办、教育部主管，教育部与上海市人民政府重点共建的综合性研究型大学。学校成立于1951年10月16日，是以大夏大学（1924年）、光华大学（1925年）为基础，同时调进圣约翰大学、复旦大学、同济大学和浙江大学等高校的部分系科。

二、松江实验高级中学

松江区人民政府根据松江新城发展的需要和松江人民群众对接受优质高中教育日益增长的需求，回购民办上海新世纪江海学校，于松江新城组建了公办性质的华东师范大学松江实验高级中学。是松江区重点高中。

华东师范大学的王牌专业

华东师范大学王牌专业类型有国家级:对外汉语专业、历史学专业、心理学专业等。

一、对外汉语专业

1、对外汉语专业是教育部在全国设立的培养对外汉语事业专门人才的本科专业。

2、1981年，对外汉语专业率先在全国招收了第一届本科学生。

3、本专业仍旧是全国唯一的连续大规模招收对外汉语本科学生的专业。

二、历史学专业

历史学是普通高等学校本科专业，属于历史学类专业，学制四年，授予历史学学士学位，该专业培养具有历史学基本理论、专门知识和基本技能，能在国家机关、新闻出版、文教事业及各类企业事业单位或领域从事研究、教学和管理等方面工作的历史学科复合型人才。

三、心理学专业

1、心理学是一门本科专业，属心理学类专业，授予理学、教育学学士学位，基本修业年限为四年。

2、专业目的是培养能够在科研部门、教育机构及其他企事业单位从事与心理学相关的工作或继续攻读相关学科的硕士、博士学位的复合型、创新型人才。