哪些211院校不承认少数民族加分?

本文目录一览：

• 1、哪些211院校不承认少数民族加分?
• 2、教育部将取消哪些高考加分项?1__体育特长生
• 3、教育部：全面取消体育特长生、中学奥赛等5项全国性高考加分，有何意义呢？

哪些211院校不承认少数民族加分?

1、复旦大学、东华大学、华中农业大学、上海交通大学等在专业录取方面就加分细则只字未提。

2、截至6月22日，共111所“211”高校公布了2015年本科生招生章程。在对待高考加分的态度上，这些高校呈现出3类态度。

3、据统计，共30所高校完全承认各地高考加分政策，既认可加分后形成的投档成绩，也以此分数作为安排专业的依据；57所高校至少在投档阶段承认高考加分，其中，29所高校在专业分配时依据的是实考分，28所高校在专业录取方面未作表态。

4、另一些大学的态度则暧昧一些。5所高校仅抽象地表示认可各类加分政策，但在投档和专业录取方面无更多详尽表述，19所高校招生章程中没有出现任何与加分有关的规定，复旦大学、东华大学、华中农业大学、上海交通大学等在专业录取方面就加分细则只字未提。

5、21%的重点大学态度较为暧昧，部分高校的招生章程在高考加分政策上仅一笔带过，有的甚至只字未提。

6、统计中，有5所高校的招生章程关于高考加分的规定只有一句话。例如，厦门大学[微博]招生章程显示“厦门大学原则上认可考生所在地省级招生委员会制定的有关加分政策”。

7、至于如何认可加分政策，提档分数是否包含加分、专业录取参考的是什么分数，均未阐明。

8、同样的还有郑州大学，其招生简章仅提及“郑州大学执行国家规定的高考加分政策，原则同意各省级招生主管部门的加分政策”。

9、另外19所高校的招生章程中没有出现任何与加分政策有关的规定。例如河北工业大学、安徽大学、湖南大学等。

扩展资料：

一、加分主要问题

1、由于加分制度设计本身不够严密。

2、由于对权力的制约监督形同虚设，由于运作过程的不透明不公开，高考加分政策因此在一些地方严重异化，成了一部分人以权谋私的工具。长期以来，中国二级运动员审批都是由地市级体育行政部门执行，一些人千方百计拉关系、走后门，弄虚作假，蒙混过关。

3、一些获取运动员技术等级的高考生，家里或多或少都有“关系”和“背景”，其父母不是党政机关干部，就是财大气粗的“大款”。

二、取消加分

1、教育部

2014年12月10日，教育部网站发布公告，就进一步减少和规范高考加分项目做出规定，公告中取消了体育特长生加分项目。

2、指出在高级中等教育阶段获得“重大国际体育比赛集体或个人项目前6名、全国性体育比赛个人项目前6名”“国家二级运动员(含)以上称号”的考生，均不再具备高考加分资格。公告全文见：关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见。

3、湖南省

2015年4月4日电 为切实推进高考公平，湖南省教育厅近日印发相关方案，取消有关体育、奥赛等高考加分项目和减少部分加分分值，坚决做到不“开口子”，不“留尾巴”。

4、河北省

2016年3月5日两会期间，刘延东在河北代表团全团会议上表示，明年将取消现有高考中四分之三左右的加分政策，只保留少数民族、烈士子女等少量加分政策。此外，为推动教育机会的公平，全国大部分城市的高考试卷将统一。

参考资料来源：

百度百科-高考加分政策

教育部将取消哪些高考加分项?1__体育特长生

体育特长生、中学生奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想品德有突出事迹等五类全国性高考加分项目已被取消。

在教育部今天举行的新闻发布会上，相关负责人介绍，2015年、2019年，教育部会同有关部门按照“促进公平、规范管理、科学精准”的原则，先后开展了两轮清理和规范高考加分工作，明确取消体育特长生、中学生奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想品德有突出事迹等五类全国性高考加分项目，指导各地减少地方性加分项目。

进一步降低加分分值。目前，已取消五类全国性高考加分项目，逐步取消95类地方性加分项目。会同有关部门推动少数民族加分更加精准。 爱好网

在教育部举行的新闻发布会上，相关负责人介绍，2015年、2019年，教育部会同有关部门按照“促进公平、规范管理、科学精准”的原则，先后开展了两轮清理和规范高考加分工作，明确取消体育特长生、中学生奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想品德有突出事迹等五类全国性高考加分项目，指导各地减少地方性加分项目，进一步降低加分分值。

教育部：全面取消体育特长生、中学奥赛等5项全国性高考加分，有何意义呢？

爱好网(https://www.aihaoya.com)小编还为大家带来教育部：全面取消体育特长生、中学奥赛等5项全国性高考加分，有何意义呢？的相关内容。

教育部已明确表示：全面取消加分政策，这种行对让中国的教育更公平，透明，公正有重大的教育意义。这种做法也是让教育回归本质，杜绝“加分腐败”现象。

在当前社会，高考被认为是最公平的一次考试，它是寒门学子通过自己的努力来改变命运的一次考试。近年来的教育改革和教育政策都明显的表达一种理念:教育要公平，公正。众所周知，高考政策是一个指挥棒，所有的教学活动都会围绕着它来进行。取消体育特长生的加分政策。对广大裸考的同学而言，体育特长生的5分特权的取消，是为了增加考试的公平性。

教育部取消了奥赛的加分政策，是为了减轻学生和家长的负担，专心到适合自己的领域。前几年，奥赛班火热很多学校甚至把参加奥赛的成绩作为录取的标准，很多家长为了让自己的孩子去学习奥数，浪费了大量的人力、财力跟物力。包括北大跟清华两所学校，很多保送名额都是保送生。本来这2所学校的名额就不多，保送生占用了相当一部分优质的教育资源。教学无类，那些奥数的同学的学习方法不一定适用于所有普通的学生。

还有一种加分政策是不被广大学生家长所熟知的，就是科创类竞赛。因为科创类竞赛对于一般的家庭或学校来说，有一定的要求，所以取消这类竞赛的加分政策，是有益于普通高考的家庭。对“省级优秀学生”等学生的加分，是为了防止“加分腐败”想象的出现。国家为了照顾那些家庭贫困的寒门学子，出台了“强基计划”、公费师范生/农学生/医学生等计划，照顾政策向农村倾斜。国家通国这种教育的选拔的规范性，多维度的人才选拔模式，为国家选拔栋梁之才。