小学生问卷调查您在家庭教育中希望得到的帮助怎么填

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本文目录一览：

• 1、小学教育教学知识与能力问卷法的步骤
• 2、帮助你选择一个适合你的专业！
• 3、小学生问卷调查您在家庭教育中希望得到的帮助怎么填

小学教育教学知识与能力问卷法的步骤

小学教育教学知识与能力问卷法的步骤如下：

一、把握目的和内容

1、问卷设计的第一步就是要把握调研的目的和内容，这一步骤的实质其实就是规定设计问卷所需的信息。这同时也就是方案设计的第一步。对于直接参与调研方案设计的研究者来说，他们也可以跳过这一步骤，而从问卷设计的第二步骤开始。

2、对那些从未参与方案设计的研究者来说，着手进行问卷设计时，首要的工作是要充分地了解本项调研的目的和内容。

3、需要认真讨论调研的目的、主题和理论假设，并细读研究方案，向方案设计者咨询，与他们进行讨论，将问题具体化、条理化和操作化，即变成一系列可以测量的变量或指标。

二、搜集资料

1、搜集有关资料的目的主要有三个：其一是帮助研究者加深对所调查研究问题的认识；其二是为问题设计提供丰富的素材；其三是形成对目标总体的清楚概念。

2、在搜集资料时对个别调查对象进行访问，可以帮助了解受访者的经历、习惯、文化水平以及对问卷问题知识的丰富程度等。我们很清楚地知道，适用于大学生的问题不一定适合家庭主妇。调查对象的群体差异越大，就越难设计一个适合整个群体的问卷。

三、确定调查方法

1、不同类型的调查方式对问卷设计是有影响的。在面访调查中，被调查者可以看到问题并可以与调查人员面对面地交谈，因此可以询问较长的、复杂的和各种类型的问题。

2、在电话访问中，被调查者可以与调查员交谈，但是看不到问卷，这就决定了只能问一些短的和比较简单的问题。邮寄问卷是自己独自填写的，被调查者与调研者没有直接的交流，因此问题也应简单些并要给出详细的指导语。

3、在计算机辅助访问中，可以实现较复杂的跳答和随机化安排问题，以减小由于顺序造成的偏差。人员面访和电话访问的问卷要以对话的风格来设计。

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高考志愿填报心理测试

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许多同学在填报志愿时，往往只注意专业的冷热，而忽视自身的人格特点(即自己最适合从事哪方面的工作)，选择了一个不适合的专业，即使能顺利地升上大学，却可能为将来从事一个自己不感兴趣的工作而懊悔终身。

为了帮助考生和家长较为准确地判断自己最适合就读的专业，提高高考专业志愿填报的目的性、准确性和针对性，我们以霍华德人格-职业类型匹配的理论为基础，结合考生的实际心理状态和高校专业特征，精心编制了一套“职业(专业)人格自测问卷”，帮助同学们在高考填报志愿时，以科学的态度做出专业选择，从适应个性特征的角度，进行今后职业生涯的规划，成就一条适合自身发展的道路。

下面，请同学们根据对每一道题目的第一印象作答，不必仔细推敲，答案没有好坏、对错之分。具体填写方法是，根据自己的情况在答案的“是”或“否”字上划一个“√”号，准备好了吗?那就开始测试吧!

注意：以下测试结果仅供参考。

1. 我对自己平时的花销都记得很清楚。 是 否

2. 课余时间我喜欢阅读通俗小说、诗歌。 是 否

3. 在老师提出问题后，即使我知道，我也往往保持沉默。 是 否

4. 我很羡慕做戏剧、音乐、歌舞、新闻采访等方面工作的人。 是 否

5. 每次写作文时，我往往一挥而就，不再重复。 是 否

6. 我经常不停地思考某一问题，直到想出正确的答案。 是 否

7. 对同学借我的和我借同学的东西，我都能记得很清楚。 是 否

8. 虽然复习很紧张，但我仍喜欢参加学校的各种活动。 是 否

9. 我喜欢成为老师和同学们注意的焦点。 是 否

10. 家里的电器如果出了小毛病，我喜欢自己搞定。 是 否

11. 我希望有机会参加探险。 是 否

12. 我曾渴望当一名汽车司机或飞机驾驶员。 是 否

13. 我总是保持我的房间和书桌的整洁。 是 否

14. 看情感影片时，我经常禁不住眼睛湿润。 是 否

15. 我喜欢做一名教师。 是 否

16. 我小时候经常把玩具打开，把里面看个究竟。 是 否

17. 音乐能使我陶醉。 是 否

18. 我喜欢阅读自然科学方面的书籍和杂志。 是 否

19. 在我的职业选择中可以考虑当校长。 是 否

20. 我喜欢需要运用智力的游戏。 是 否

21. 有时，我感到自己有文艺方面的天赋。 是 否

22. 我喜欢亲自动手制作一些东西(如贺年卡)，从中得到乐趣。 是 否

23. 如果同学们有困难，我很乐意帮助他们。 是 否

24. 和不熟悉的人交谈对我来说毫不困难。 是 否

25. 和同学交谈时，我对政治问题较感兴趣。 是 否

26. 我喜欢动手的工作，不喜欢抽象的工作。 是 否

27. 大家公认我是一个勤劳塌实、愿为大家服务的人 是 否

28. 我有能力说服别的同学同意我的观点。 是 否

29. 我是一个沉静而不易动感情的人。 是 否

30. 当我学习时，我喜欢避免干扰。 是 否

31. 我的理想是当一名科学家。 是 否

32. 与推理小说相比，我更喜欢言情小说。 是 否

33. 我喜欢按部就班地完成要做的事。 是 否

34. 我有很强的动手能力。 是 否

35. 我总是主动地向别人提出自己的建议。 是 否

36. 我喜欢使用锤子、榔头一类的工具。 是 否

37. 与同学相比，我有较强的策划能力。 是 否

38. 我能坚持写日记 是 否

39. 看电影是我的兴趣之一。 是 否

40. 我喜欢利用逻辑原理解决问题。 是 否

41. 有时我也关注飞行器方面的知识 。 是 否

42. 我喜欢关注青少年犯罪问题。 是 否

43. 有条件的话，我可以去听听歌剧。 是 否

44. 对我来说，会计是一个不错的职业。 是 否

45. 我很羡慕那些优秀的企业家。 是 否

46. 一般情况下，我能想到用法律来保护自己的合法权益。 是 否

47. 我对侦破题材的节目很感兴趣。 是 否

48. 随便讲出一些世界名车的品牌，对我来说并不是个难事。 是 否

------------------测试完毕请在下面查看结果--------------------

测试结果和说明：

一. 请将以上测试依样在以下对应的题号内计算得分。(答“是”的计一分，答“否”的不得分)

A 艺术型 (2、4、14、17、21、32、39、43 )计 分

C 传统型 (1、3、 7、13、29、33、38、44 )计 分

E 管理型 (5、9、11、25、28、35 、37、45)计 分

I 研究型 (6、16、18、20、30、31、40、47)计 分

R 现实型(10、12、22、26、34、36、41、48)计 分

S 社会型(8、15、19、23、24、27 、42、46)计 分

二. 请将六种不同人格特征的得分从大到小进行排列，排在最前的就是你的职业人格类型。如遇相同的得分，表明你该两种人格类型均具备(如社会型和管理型的得分相同，表明你具有社会管理型的职业人格特征)。

在完成了上面的自测后，你就能了解了你的职业人格，依此大致确定适合你的职业类型。为了方便同学们能填报适合自己职业人格特征的专业，我们将现行各高等院校本科专业所有的11个大类(文、理科分别列出)按各专业的职业特征与相应职业人格特征进行匹配(如你是A 艺术型的职业人格特征就对应相应的A 艺术型的专业)，这种匹配是我们根据现行本科专业的培养方向和目标，参考具体专业的课程要求而做出的理解，下面仅列出各大门类中的有代表性的专业，供同学们参考。

A 艺术型： 有艺术、直觉、创造的能力，喜欢运用想象力和创造力，在自由的环境中工作。这种人想象力丰富，有理想，易冲动，好独创。他们喜欢从事非系统的、自由的、要求有一定艺术修养的职业。

可参考填报：教育学：学前教育、艺术教育、装潢设计与工艺教育文学汉语言文学、汉语言、对外汉语、中国少数民族语言、外国语言文学、新闻传播学类所有专业、艺术学类所有专业;历史学：民族学、文物保护技术;管理学：旅游管理;理学：地理科学类所有专业;工学：广播电视工程、土建类所有专业、测绘类所有专业、轻工纺织食品类所有专业、航空航天类所有专业、宝石及材料工艺学;农学：园艺、园林;医学： 医学影像学。

C 传统型： 喜欢从事资料工作，有写作或数理分析的能力，能够听从指示，完成琐细的工作。这种人易顺从，能自我抑制，想象力较差，喜欢既定、有秩序的环境。在职业选择上，他们愿意从事那些需要按照既定要求工作的、比较简单而又比较刻板的职业。

可参考填报：哲学：逻辑学;经济学：经济学类所有专业;法学： 法学类所有专业、政治学与行政学、国际政治;教育学：人文教育、特殊教育;文学：中国语言文学类所有专业;历史学：历史学类所有专业;管理学：会计学、财务管理、电子商务、物流管理、劳动与保障、土地资源管理、农林经济管理、农村区域发展、图书馆学、档案学;理学：理学类所有专业;工学：仪器仪表类、能源动力类、电气信息类、水利类、测绘类、化学与制药类、交通运输类、海洋工程类、航空航天类、武器类、工程力学类、生物工程类、农业工程类、森林工程类、公安技术类所有专业;农学：农学类所有专业;医学：医学类所有专业。

E 管理型： 喜欢和人群互动，自信、有说服力、领导力，追求政治和经济上的成就。这种人喜欢支配别人，有冒险精神，自信而精力旺盛，好发表自己的见解。他们愿意从事那些为直接获得经济效益而活动的职业。

可参考填报：哲学：哲学、宗教学;经济学：经济学、国际经济与贸易、保险;法学：社会学、社会工作、外交学、思想政治教育、公安学类所有专业;教育学：特殊教育、旅游管理与服务教育、市场营销教育;文学：新闻学、广播电视新闻学、广告学、导演、播音与主持艺术、广播电视编导;管理学：管理科学与工程类所有专业、工商管理类所有专业、公共管理类所有专业、农林经济管理类所有专业;理学：天文学类、地质学类、地理科学类、地球物理学类、大气科学类、海洋科学类、环境科学类、心理学类、统计学类所有专业;工学：航空航天类、武器类、公安技术类所有专业;农学：植物生产类、草业科学类、森林资源类、环境生态类、动物生产类、水产类所有专业;医学：法医学。

I 研究型： 喜欢观察、学习、研究、分析、评估和解决问题。这种人有强烈的好奇心，重分析，好内省。比较慎重。他们喜欢从事有观察、有科学分析的创造性活动和需要钻研精神的职业。

可参考填报：哲学：哲学类所有专业;经济学：保险、金融工程、税务、网络经济学;法学：马克思主义理论类所有专业、社会学类所有专业、公安学类所有专业;教育学：教育学、学前教育、教育技术学、小学教育、艺术教育、人文教育、社会体育;文学汉语言文学、古典文献、外国语言文学类;历史学：历史学、世界历史、考古学、博物馆学、文物保护技术;管理学：管理科学、信息管理与信息系统、工商管理、市场营销、会计学、财务管理、人力资源管理、物流管理、行政管理、劳动与社会保障、农林经济管理、农村区域发展、档案学;理学：理学类所有专业;工学：工学类所有专业;农学：农学类所有专业;医学：基础医学、临床医学、眼视光学、康复医学、精神医学、中医学类所有专业、药学类所有专业。

R 现实型： 有运动机械操作的能力，喜欢机械、工具、植物或动物，偏好户外活动。这种人不重视社交，而重视物质的、实际的利益。他们遵守规则，喜欢安定，感情不丰富，缺乏洞察力。在职业选择上，他们希望从事有明确要求的、需要一定的技能技巧、能按一定程序进行操作的工作。

可参考填报：哲学：逻辑学;教育学：教育技术学、体育教育、运动训练、社会体育、运动人体科学、民族传统体育、汽车维修工程教育、应用电子技术教育、装潢设计与工艺教育;文学：传播学;管理学信息管理与信息系统、电子商务;理学：理学类所有专业;工学：工学类所有专业;农学：农学类所有专业;医学：医学影像学、医学检验、眼视光学、康复医学、口腔医学、针灸推拿学、法医学、护理学、药学类所有专业。

S 社会型： 擅长和人相处，喜欢教导、帮助、启发或训练别人。这种人乐于助人，善社交，易合作，重视友谊，责任感强等。他们希望从事那些直接为他人服务为他人谋福利或与他人建立和发展各种关系的职业。

可参考填报：哲学：宗教学;经济学：国际经济与贸易;法学：社会学、社会工作、政治学类所有专业、治安学;教育学：教育学类所有专业、体育学类所有专业、其他教育学类新兴专业;文学：新闻学、广播电视新闻学、播音与主持艺术、广播电视编导;管理学：人力资源管理、旅游管理、公共事业管理、劳动与社会保障、公共关系学、农林经济管理类所有专业;理学：资源环境与城乡规划管理、心理学、应用心理学;工学电气信息类、环境与安全类、公安技术类所有专业;农学：植物生产类、森林资源类、动物生产类、水产类所有专业;医学：预防医学、临床医学、康复医学、精神医学、口腔医学、中西医临床医学、护理学、中药资源与开发。

好了，测试做完了，同学们对今后的填报志愿大致有个底了吗?衷心祝愿2010年的高考生都能美梦成真!成就人生!

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小学生问卷调查您在家庭教育中希望得到的帮助怎么填

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如果你是一个小学生，想要在家庭教育中得到帮助，可以在问卷调查中提出一些具体的问题。以下是一些你可以填写的可能回答：

1. 希望家长能在学习上给予适当的指导和帮助，比如解答问题、检查作业、与老师进行沟通等。
2. 希望家长能够鼓励我努力学习，给予正面的激励和奖励，提高我的学习动力。
3. 希望家长能够与我一起制定学习计划和目标，帮助我管理和规划学习时间。
4. 希望家长能够为我提供良好的学习环境，如安静的学习空间、充足的学习资源等。
5. 希望家长能够带我参加一些教育和文化活动，拓宽我的知识面和视野。
6. 希望家长能够在生活中培养我的独立性和自理能力，例如让我自己完成一些日常任务和家务活动。
7. 希望家长能够为我提供一些合适的课外活动和爱好，发展我兴趣和特长。
8. 希望家长能够给予我足够的时间休息和娱乐，保持身心健康的平衡。

这些是一些常见的小学生在家庭教育中希望得到的帮助。当然，每个小学生的需求都可能不同，你可以根据自己的情况和需求填写具体的回答。希望这些信息对你有帮助！

以上就是爱好网小编给大家带来的小学生问卷调查您在家庭教育中希望得到的帮助怎么填，希望能对大家有所帮助。更多相关文章关注爱好网：www.aihaoya.com

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