湖南普通艺术类本科分组吗 六年级同学分组参加兴趣小组，每人只能参加一个小组科技类没5人一组，艺术类每三人一组，共有37名，学
发布时间：2024-07-26 06:17:38 | 爱好网
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- 1、六年级同学分组参加兴趣小组，每人只能参加一个小组科技类没5人一组，艺术类每三人一组，共有37名，学
- 2、六年级同学分组参加兴趣小组，每人只能参加一个小组科技类没5人一组，艺术类每三人一组，共有37名，学
- 3、六年级同学分组参加课外兴趣小组，每人只能参加一个兴趣小组。科技类每5人一组，艺术类每三人一组，共有
六年级同学分组参加兴趣小组，每人只能参加一个小组科技类没5人一组，艺术类每三人一组，共有37名，学
结果为艺术类的有12人，科技类的有25人。
解析：本题考查的混合四则运算的应用，根据题目可以参考鸡兔同笼的问题用，假设法，先假设全部为一种，列出算式，求出结果就可。
解题过程如下：
解：假设全是科技类
5×9=45人
那么艺术类有：（45-37）÷（5-3）
=8÷2
=4（组）
竖式如下：
参加艺术类的有：4×3=12人
参加科技类的有：37-12=25人
答：参加艺术类的有12人，参加科技类的有25人。
扩展资料：
运算顺序
同级运算时，从左到右依次计算；
两级运算时，先算乘除，后算加减。
有括号时，先算括号里面的，再算括号外面的；
有多层括号时，先算小括号里的，再算中括号里面的，再算大括号里面的，最后算括号外面的。
要是有乘方，最先算乘方。
在混合运算中，先算括号内的数 ，括号从小到大，如有乘方先算乘方，然后从高级到低级。
六年级同学分组参加兴趣小组，每人只能参加一个小组科技类没5人一组，艺术类每三人一组，共有37名，学
结果为艺术类的有12人，科技类的有25人。
解析：本题考查的混合四则运算的应用，根据题目可以参考鸡兔同笼的问题用，假设法，先假设全部为一种，列出算式，求出结果就可。
解题过程如下：
解：假设全是科技类
5×9=45人
那么艺术类有：（45-37）÷（5-3）
=8÷2
=4（组）
竖式如下：
参加艺术类的有：4×3=12人
参加科技类的有：37-12=25人
答：参加艺术类的有12人，参加科技类的有25人。
扩展资料：
运算顺序
同级运算时，从左到右依次计算；
两级运算时，先算乘除，后算加减。
有括号时，先算括号里面的，再算括号外面的；
有多层括号时，先算小括号里的，再算中括号里面的，再算大括号里面的，最后算括号外面的。
要是有乘方，最先算乘方。
在混合运算中，先算括号内的数 ，括号从小到大，如有乘方先算乘方，然后从高级到低级。
六年级同学分组参加课外兴趣小组，每人只能参加一个兴趣小组。科技类每5人一组，艺术类每三人一组，共有
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解：
假设全是科技类5×9=45人
那么艺术类有：（45-37）÷（5-3）=4组
参加艺术类的有：4×3=12人
参加科技类的有：37-12=25人
定义 爱好网
加法：把两个数合并成一个数的运算。
减法：在已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。
乘法：求两个数乘积的运算。
除法：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。
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