我是山西高考的学生,请问要考重庆大学传媒播音主持专业,文化课分数线差不多要多少.
发布时间：2024-09-03 12:25:38 | 爱好网
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我是山西2010年高考的学生,请问要考重庆大学传媒播音主持专业,文化课分数线差不多要多少.
呀呀重大还挺难的 一个省就几个 那里环境超好！！
我去年就被刷了
还浪费六百块的报名费
但好在重大是按专业排名 不是文化
但文化要求也不很低 毕竟是重本嘛
播音主持的话~四百五十分是要的（至少）
当然如果你的专业在全国前十的话
应该可以降点文化要求
多努力吧~ 祝你好运~~
历年高考分数线
以山西省2022年为例：本科一批：理科：498，文科：517；本科二批：理科：417，文科：450
2022年高考，全国普遍实行了“3＋X”科目设置改革，但是各省区市具体的考试科目和模式不尽相同。
大部分省份实行的是“3＋文科综合／理科综合”考试模式。“3”指语文、数学、外语3科，各科分值均为150分；文科综合(包括对政治、历史、地理学科的考查)、理科综合(包括对物理、化学、生物学科的考查)分值各为300分。江苏省实行“3＋文理大综合”模式，“3”包括语文、数学、外语；文理大综合包括对政治、历史、地理、物理、化学、生物6门学科的考查，总分为300分。
河南省实行“3＋大综合＋X”模式，“3”为必考科目；“大综合”即文理综合，属必考科目；“X”指物理、化学、生物、政治、历史、地理和体育、音乐、美术术科等，考生可根据自己的特长、爱好及报考院校的要求选考其中一科或几科。河南高考模式中除“大综合”满分为300分外，其他科目满分均为150分。语文、数学、外语、大综合四门统考总分为750分，选考科目不计入总分，但作为录取参考，由招生单位根据招生专业要求自主确定录取标准。
广东省实行的“3＋X”科目设置中，“3”为考生必考科目；“X”由考生依据自己的志愿和特长自由选择，“X”包括物理、化学、政治、历史、生物、地理、英语(2)、综合、体育术科、音乐术科、美术术科等11科。高等院校本、专科普通类专业(含外语专业)的“X”由“综合＋1”的考试科目组组成。即“综合”为所有本、专科普通专业必须选考的科目，“1”由学校在其他“X”科(术科除外)中选择。
广西除必考的语文、数学、外语3门外，考生必须在物理、化学、生物、政治、历史、地理和文理大综合等7门中任选2 3门参加高考。上海、北京两市高考为自主命题。
21年重庆高考分数线
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21年重庆高考分数线如下:
一、普通类
1、历史类
本科批：456 分，高职专科批：180 分，特殊类型资格线 ：538 分。
2、物理类
本科批：446 分，高职专科批：180 分，特殊类型资格线：528 分。
二、艺术类
1、本科批：美术学与设计学类 ：文化成绩 333 分 、专业成绩 210 分。
2、编导类：文化成绩 426 分 、专业成绩 209 分。
3、音乐类：音乐学：文化成绩 345 分 、专业成绩 209 分。
4、音乐表演声乐方向： 文化成绩 280 分 、专业成绩 220 分。
5、钢琴方向： 文化成绩 280 分 、专业成绩 230 分。
6、器乐方向 ： 文化成绩 280 分 、专业成绩 180 分。
7、舞蹈类：文化成绩 208 分 、专业成绩 200 分。
8、影视类表演：文化成绩 354 分 、专业成绩 219 分。
9、播音与主持 艺术 ：文化成绩 383 分 、专业成绩 203 分。
三、高职专科批
1、美术学与设计学类 ：文化成绩 180 分 、专业成绩 180 分
2、编导类：文化成绩 210 分 、专业成绩 190 分
3、音乐类
音乐学：文化成绩 210 分 、专业成绩 195 分。声乐方向： 文化成绩 180 分 、专业绩 200 分。钢琴方向： 文化成绩 180 分 、专业成绩 175 分。器乐方向 ： 文化成绩 180 分 、专业成绩 150 分
4、舞蹈类：文化成绩 180 分 、专业成绩 190 分
5、影视类
表演：文化成绩 180 分 、专业成绩 210 分。播音与主持 艺术 ：文化成绩 210 分 、专业成绩 192 分。
三、体育类
1、本科批
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文化成绩 353 分 、专业成绩 84 分。
2、高职专科批
文化成绩 180 分 、专业成绩 78 分。
往年的高考分数线参考需要注意以下几点
1、参考价值有限：往年的高考分数线只能作为一个参考，不能完全代表今年的分数情况。每年的高考试题难度和出题方式都可能有所变化，因此分数线会有一定波动。
2、地区差异：不同地区的高考分数线会有差异。由于各地的高考命题、评卷方式和考生人数等因素的不同，不同地区的分数线可能存在明显差异。
3、各科目差异：每个科目的考试难度和考生人数都不同，因此各科目的分数线也会有差异。在参考往年分数线时，需要对各个科目的分数线进行综合考虑。
4、政策变化：教育部门的政策变化也会对分数线产生影响。例如，考试科目的权重调整、分数计算方法的改变等，都可能导致分数线的变动。
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