本科网络与新媒体专业要学数学吗
发布时间：2024-09-04 08:32:21 | 爱好网
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影视多媒体技术专业本科和专科的差距
职能结构的不同，知识不同。1、职能结构方面。影视多媒体技术专业本科是以教学、科研、成果转化与产业服务为主要职能，而影视多媒体技术专业专科是以教学为主要职能，差距明显很大，本科的职能结构多。
2、知识方面。影视多媒体技术专业本科主要学习课程有美术基础、平面设计、计算机图形图像等，而专科学生是学数字音视频技术基础、非线性编辑、虚拟演播室、多媒体编程等。
本科网络与新媒体专业要学数学吗
本科网络与新媒体专业要一般不用学数学，特殊情况特殊对待。
根据网络与新媒体专业特点，课程体系应当包括理论课程、实践教学环节和毕业论文（作品）。理论课程主要包含通识类课程、公共基础类课程、专业基础类课程、专业类课程。
这四大类课程总体上应能充分反映网络与新媒体专业培养目标以及培养规格的要求，充分反映中国特色社会主义新闻传播实践的最新经验，充分反映本学科领域的最新研究进展情况。课程总体框架设计应当强化专业实践能力，扩大通识类课程覆盖面，增加新媒体知识和技术相关课程，涵盖创新创业教育。
课程总学分一般为140—160学分。各高校可选择一些反映学科前沿、学校特色的知识单元作为选修科目。有条件的学校可制订并实施国内（外）学生交换计划、各类形式和层次的联合培养，以及开展双语教学。
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与其它媒体比较，网络媒体主要有以下优势：
1、传播范围最广：全球性
传统媒体无论是电视、报刊、广播还是灯箱海报，都不能跨越地区限制，只能对某一特定地区产生影响。但任何信息一旦进入Internet，分布在近200个国家的近2亿Internet用户都可以在他们的计算机上看到。从这个意义上讲Internet是最具有全球影响的高科技媒体。
2、保留时间长： 全天候（常年）
报纸广告只能保留一天，电台、电视台广告甚至只保留几十秒，几秒，Internet上发布的商业信息一般是以月或年为单位。一旦信息进入Internet，这些信息就可以一天24小时，一年365 天不间断地展现在网上，以供人们随时随地查询。
3、信息数据庞大：全面性
影象、动画、声音、文字；涉及政府、企业、教育等各行各业；写文章、搞研究、查资料，找客户、建市场、信息流、物流……。
4、开放性强： 全方位
5、操作方便简单：傻瓜化
仅鼠标点点，浏览、搜索、查询、记录、下单、购物、聊天、谈判、交易、娱乐，报关、报税等，轻松实现，跟发传真、打电话一样简单。
参考资料来源： 百度百科-网络媒体
参考资料来源： 百度百科-网络与新媒体专业
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这个当然有啊。不过要想真正的了解，就必须到企业中去锻炼，我当年学的是艺术专业，不过对多媒体这块非常感兴趣，在学校我就对多媒体制作方面的软件和理论系统的学习了一遍，然后毕业后，我有幸来到西安万维多媒体技术，这家公司，现在怎么说呢，水平在西安来说算是不错的了，希望小伙子你也成功。 以上就是本科网络与新媒体专业要学数学吗全部内容了，了解更多相关信息，关注爱好网。更多相关文章关注爱好网：www.aihaoya.com免责声明：文章内容来自网络，如有侵权请及时联系删除。
