为什么一些全美排名50-100的大学在世界排名上反而比全美前30的高？？？

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本文目录一览：

• 1、为什么一些全美排名50-100的大学在世界排名上反而比全美前30的高？？？
• 2、美国大学的排名：全美大学排名及评比
• 3、全美排名前20的大学都有哪些？

为什么一些全美排名50-100的大学在世界排名上反而比全美前30的高？？？

育部刚刚对社会公布了出国留学选择学校的名单，这是很负责任的举动，尽可能让学生避免上外国野鸡大学的当。我一直认为中国著名大学的本科教育虽然比不上欧美日的顶尖大学，但眼下也绝不比外国的中等大学差。依据是杨振宁先生的话。前些年，一位香港的士司机在酒店门口载客人，忽然从汽车的反光镜里认出客人是杨振宁先生。司机大喜过望，于是请教杨先生，说自己的儿子考上内地一所著名大学的物理系，同时也被英国的一所大学录取，全家拿不定主意，想听听杨先生的意见。杨先生不假思索地回答：应该在国内读。因为
国内著名大学的本科教育不比英国差。杨先生还建议，如果孩子将来要读研究生，有机会可以去读美国、英国的大学，因为那里的研究生教育比国内好一些。诺贝尔奖得主杨先生如此看法，我以为可作根据了吧？

我一直认为留洋不一定比在国内读大学好，要分专业。

哈佛耶鲁牛津剑桥的赛艇队年年跟清华北大比赛，至少人家认为基本门当户对。赛艇咱们可以赢人家，但是要像人家那样成为世界一流大学，差距不小。可是这差距根本不像有人所说，如天壤之别，否则就有自惭形秽的嫌疑了。

在13亿人口的中国，清华北大热得红烙铁似的。今年清华招收了校史上第三个破格新生，第一个是吴晗，第二个是钱钟书。这位河南新生的娘一听说儿子被破格录取了，当下跪在院子里，冲着北边磕了三个响头。对一个被北大清华录取的年轻人来说，这意味着人生起飞的开始。但是我也听到另一种声音，说北大清华在世界上的排名进入不了前100名。我对此表示怀疑。

关键是这个排名是谁排的？这个标准是谁定的？这个标准依据的是哪种文化的价值观？

比如世界大学排名，对中国大学的人文研究成果基本忽略不计，这是西方的人文偏见。这就相当于高考的时候少考一门。另外，有些评价标准中国大学根本没有，比如“校友捐赠率”，中国哪有大款校友，每年拿出几百万上千万美元捐赠母校的？中国80年代的大款基本没上过什么学，压根没母校。这相当于高考的时候又少考一门。如此少考好多门课，那成绩可能公平吗？如同诺贝尔文学奖，除人文偏见之外，还在于有没有翻译作品。鲁迅、茅盾、钱钟书、沈从文、王蒙，哪位的文学成就也比好多入选者强多了。如果不是有马悦然先生帮着翻译，帮着公关，诺贝尔奖打死也轮不着高行健呀？

因此，我对被人低估了的中国大学世界排名，也采取忽略不计的态度。

美国大学的排名：全美大学排名及评比

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美国大学的排名：全美大学排名及评比大学排名是在全球范围内备受关注的话题，学生、家长、教师、学者，甚至政府官员都会关注，因为高排名的大学意味着更好的教育质量、更好的就业机会、更高的声誉、更多的拨款等。本文将从不同的角度论证全美大学排名及评比的重要性、排名的局限性以及对个人选择大学的影响。
1. 大学排名的重要性美国大学排名是全球公认的最有影响力的排名之一。全美排名通常由几个主要排名机构发布，其中包括U.S. News & World Report、Forbes、Times Higher Education等。
一方面，高排名的大学得到更多的政府拨款和私人捐款，使其有能力提供更好的教育和研究设施，聘请更好的教师和研究人员。同时，排名靠前的大学还能够更好地吸引来自全球的优秀学生和教师，增强其国际影响力。
另一方面，对于学生和家长来说，排名也是一个重要的考虑因素。尤其是对于想要上一所著名的大学、想要获得更好教育的学生，排名成为衡量大学质量的重要指标。同时，排名还能够帮助学生和家长了解不同大学的特点和优势，更好地选择适合自己的大学。
2. 排名的局限性尽管大学排名有其重要性，但是大学排名也存在一些局限性。可能在以下几个方面体现：
2.1. 排名标准不完善大学排名机构通常根据教学、研究、学生身份和财务状况等方面的指标来评估大学。然而，这些指标并不能覆盖到所有的大学特点和优势。比如，社区大学有非常高的本地社区影响力，但是在排名中可能被忽略。
2.2. 部分排名过于依赖声望和财务支持声望和财务支持是大学排名中非常重要的指标，然而这两个指标也容易导致一些大学排名过高。虽然这些大学有着更多的学术资源和知名度，但是并不意味着学生的教育质量就会更高。
2.3. 排名采用的数据易被篡改为了提升自己的排名，一些大学可能会伪造数据或者通过其他手段来提高排名。这无疑会影响到排名的公正性和可靠性。
3. 排名与个人选择大学的关系排名可以为学生和家长提供一种参考，但是决策应该基于更广泛的因素。事实上，大学的排名可能并不是最重要的因素。
3.1. 选择适合自己的大学每个人的需求和目标都不同，选择大学应该考虑到个人兴趣和意愿。如果某个学生对艺术或者工程非常感兴趣，那么排名靠前的大学未必是最好的选择。因此，学生需要根据自己的需求选择适合自己的大学。
3.2. 综合考虑多个因素选择大学也需要考虑到其他因素，如学校的地理位置、学费、专业设置、师资力量、校园文化等。这些因素比排名更重要，因为它们会直接影响到学生的生活和学习经验。
4. 大学排名的未来发展趋势随着科技的进步和社会变革的加速，大学排名也将面临着新的挑战和机遇。
4.1. 国际化趋势加速随着全球化进程的不断加速，国际化成为各大高校争夺优势的重点之一。国际化的发展也反映到大学排名上，越来越多的排名机构关注国际化，如QS World University Rankings就是一个聚焦国际化的排名。
4.2. 量化方法不断升级排名机构的数据采集和分析能力不断提高，新的量化方法不断涌现。这也提高了排名的可靠性，同时也更好地反映了大学的真实情况。
4.3. 多元化评价机制未来，大学排名的评价越来越多地考虑到社会责任、创新等因素。例如，QS World University Rankings 对大学的社会责任表现也进行了评价，这反映了大学排名的评价机制越来越多元化。
总结大学排名是一个重要的参考因素，但是不应该是唯一的因素。对于学生来说，选择适合自己的大学更加重要。未来，大学排名也将越来越多地考虑到多元化因素，更加贴近大学的实际情况。

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全美排名前20的大学都有哪些？

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美国最顶尖的20所大学如下：

哈佛大学、麻省理工学院、普林斯顿大学、耶鲁大学、加州大学伯克利分校、斯坦福大学、芝加哥大学、哥伦比亚大学、密歇根大学、杜克大学、

约翰霍普金斯大学、加州大学洛杉矶分校、宾夕法尼亚大学、康奈尔大学、西北大学、威斯康辛大学麦迪逊分校、弗吉尼亚大学、威廉玛丽学院、加州理工学院、纽约大学。

资料扩展：

麻省理工学院（Massachusetts Institute of Technology），简称“麻省理工”（MIT），创立于1861年，位于美国马萨诸塞州波士顿都市区剑桥市，主校区依查尔斯河而建，是一所享誉世界的顶尖私立研究型大学，全球大学校长论坛成员。

麻省理工学院的工程系是最知名、申请人最多和最“难读”的学系，并曾连续七届获得美国工科研究生课程冠军，其中以电子工程专业名气最强，紧跟其后的是机械工程。

美国工程教育学会执行主任Karl Willenbrock曾经说过，“如果麻省理工学院忽然消失，国家安全堪忧。他们是工程的IBM。”

其余的学科如物理学、化学、经济学、哲学、政治学、建筑学也都非常优秀。近数十年兴起的供应链管理专业（Supply Chain Management）也是麻省理工的强项，MIT的MLOG（Master of Engineering in Logistics）项目已多年在全美排名第一， 爱好网

借助MIT在在制造业和交通领域的优势，MLOG汇集了供应链和物流领域最权威的师资力量，并和世界五百强公司建立了良好的合作关系。

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