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教育康复学就业方向及前景介绍

2023-10-30 12:42:11 | 爱好网

今天爱好网小编整理了教育康复学就业方向及前景介绍相关信息,希望在这方面能够更好帮助到大家。

本文目录一览:

教育康复学就业方向及前景介绍

教育康复学专业就业方向及前景

1.康复治疗学专业就业前景

各级综合性医院、专科医院、社区医院、保健康复机构从事康复治疗、保健与评价工作、综合医院康复医学科、康复中心(康复医院)从事康复治疗师技术工作,也可到疗养院、保健中心、体育医院或运动队医务室、社区卫生服务机构等单位从事康复治疗等工作,或继续攻读研究生。

2.康复治疗学专业就业方向有哪些

康复治疗学专业就业前景不错,主要到综合医院康复医学科、康复中心(康复医院)从事康复治疗师技术工作,也可到疗养院、保健中心、体育医院或运动队医务室、社区卫生服务机构等单位从事康复治疗工作。

教育康复学就业方向及前景介绍

3.康复治疗学专业需要掌握哪些能力

1.掌握康复治疗学的基本理论、基本知识;

2.掌握康复治疗学的基本理论和操作技能;

3.具有运用康复治疗学进行各种疾病康复治疗能力;

4.熟悉有关的方针,政策和方法;

5.了解康复治疗学各专业分支的理论前沿和发展动态;

6.掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。 爱好网

康复治疗学专业就业方向有很多,就业前景也比较广阔,但大家还是要在专业上努力学习,争取学习地更深入。

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康复治疗学专业就业形势分析

康复治疗技术专业就业方向:康复治疗技术专业毕业后能在各级各类医院康复医学科、专科康复医院(中心)、工伤康复中心、疗养院、社区医疗机构康复部(社区康复站)、残联康复中心、假肢矫形康复中心、儿童康复中心、民政系统社会福利院、儿童福利院、养老服务机构、残疾人用品服务站、康复医疗器械公司等从事康复治疗技术工作、康复管理工作、康复医疗与保健类相关产品营销工作。

康复治疗技术专业就业前景:康复治疗技术专业的开设,正是顺应社会民众健康、审美的需要,满足人们对意外伤害、疾病所致的残疾、手术后的恢复等在治疗疾病、延年益寿等多方面的需求,有着广泛、深厚的社会基础,市场广阔。

据有关方面曾对我国的康复治疗专业人才现状做过调查,我国拥有13亿人口和6千万之多的残疾人,我国现有康复治疗师不足5640人,每10万人口仅分摊不足0.4名。在西方发达国家康复医师与康复治疗师的比例要求达到1:5到1:10。康复治疗师在数量和质量上远远落后于康复医疗实际的需要,就业前景广阔。

康复治疗学专业介绍

专业类别毕业五年平均薪资工作地点男女比例医学技术类¥6371薪酬超过41%的专业北京市12%在北京市工作女生较多男41%-女59%

培养目标:要求学生掌握基础医学、临床医学和康复治疗学以及中国传统康复治疗学的基本理论和基本知识,熟练地掌握康复治疗学的基本技能,具有较牢固的康复治疗学专业基础,能够从事康复各科的治疗工作、康复医学的教学和研究工作,以及社区康复与预防工作。

就业方向:康复治疗学专门人才越来越为社会所需求,康复治疗学专业培养具有基本的基础医学、临床医学、康复治疗学的基本理论知识,以及康复医疗与保健的基本技能,能在医疗卫生、学校、体育运动机构、社区服务等部门从事康复医疗、教学和科研,以及预防保健等方面工作的康复医师或康复治疗师。

教育康复学就业方向及前景介绍

教育康复学专业就业前景与方向(五篇)

就业前景专业教育康复前景就业方向复学教育康复学专业

很多同学想要了解关于教育康复学专业的一些知识,本文 为大家整理了一些关于教育康复学就业前景和就业方向相关的资料,希望大家在志愿填报志愿选择专业的时候能找到适合自己的专业,如果大家想要了解全国哪些大学开设教育康复学专业、全国高校教育康复学招生的专业录取分数线数据,可以去聚志愿网站查询。

1、教育康复学是顺应社会发展需求而产生的一门新兴学科,是在医教结合、综合康复理念指导下,整合教育与康复的手段和方法,有效地为兼具教育与康复两种需求的人提供服务的一门综合科学。它涵盖教育学(包括特殊教育学)、康复治疗学以及心理学的相关内容。教育康复学的研究成果广泛运用于听力障碍、言语语言障碍、心理障碍、智力障碍、自闭症、脑瘫、学习困难等有特殊需要的人群。

2、从教育康复学专业学生毕业去向上看,其就业领域十分广泛。据不完全统计,我国现有各类特殊教育学校1767所、听力语言康复机构1059所、自闭症儿童康复机构30所、智力残疾康复机构798所、儿童福利院397所,另有大量的社会康复机构等,这些学校与机构都需要大批教育与康复的专业人员。

3、运动康复专业培养适应现代发展需要,在初步掌握运动人体科学、基础医学、临床医学基本知识的基础上,系统掌握运动康复与健康专业的基本理论、基本技能、基本方法和相关知识,成为具有一定发展潜力及创新精神、具有较强实践能力的高级康复治疗师。

4、本专业培养德、智、体全面发展的,能够在特殊教育学校、普通学校资源教室、康复中心、民政福利机构、医院相关科室、研究机构等从事言语障碍、听觉障碍、语言障碍、认知障碍、心理障碍、运动障碍等患者的评定、康复、教育、咨询及康复辅具研发的专业工作者。

5、从教育康复学专业学生毕业去向上看,其就业领域十分广泛。据不完全统计,我国现有各类特殊教育学校1767所、听力语言康复机构1059所、自闭症儿童康复机构30所、智力残疾康复机构798所、儿童福利院397所,另有大量的社会康复机构等,这些学校与机构都需要大批教育与康复的专业人员。

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