今天爱好网小编为大家带来了2023高考语文如何高效复习提高成绩 有什么小技巧,希望能帮助到大家,一起来看看吧!
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高考语文备考策略与方法
高考语文备考策略与方法如下:
1、两线共进。即课本复习和知识点专题复习相结合,以知识点专题复习为主线,以课本复习为辅线。课本复习主要利用上午上课前的自由时间,重点强化朗读背诵。
虽然早读取消,但对学生的要求不能放松,给学生制订具体可行的复习计划,由学生自主完成。我们要求课前教师必须听到朗朗读书声。知识点专题复习主要由老师带领学生在课堂上完成。这样两线并进,有主有次,可以调动教师和学生两个积极性,最大限度地提高复习效率。
2、语言知识的积累和语言运用相结合。鉴于高考语文命题重主观的趋向越来越明朗。我们在复习专题时,打破常规的复习顺序,把语言知识点的积累和语言运用结合起来,即把字音、字形、标点符号、词语、病句的专题复习和语言表达的简明、连贯、得体,图文转换,扩展语句,压缩语段,仿用、选用、变换句式,修辞方法,对联的运用等专题复习穿插进行。
这样既避免了单纯的语言知识积累专题复习的枯燥记忆,又保证了学生不间断的语言运用技巧的训练。有积有发,两者结合,相得益彰。
3、有很好的阅读习惯和较强的阅读能力。具有坚实的阅读基础。对规定篇目的完全阅读和较大面的广泛性阅读作为基础。对教材的充分熟悉和深度理解。语文素养和能力必须在教材中去着力把握。对教材中的文言文应该特别熟悉和理解,尤其是文言实词,虚词,句式等等应该牢牢掌握。

2023高考语文如何高效复习提高成绩 有什么小技巧
如果能在高考复习阶段,掌握了某些规律方法,进行强化训练,语文成绩明显提高一步是完全可能的。那么怎样复习语文才最有效?如何快速提高语文成绩?下面对此进行详细整理,供大家参考。
01
回顾展望:对历年高考试卷作一回顾和梳理
首先是“回顾展望”。我们必须对高考5年、10年,甚至15年、20年的语文试卷作一个回顾和梳理。鉴往知来,看一看这些年高考语文到底是怎么走过来的,考了些什么,哪些内容是必考的,重复了几次,哪种题型只出现过一二次,哪些内容是课标中要求的可还没有考,从而推知将来可能会考些什么。这个梳理工作十分重要,在梳理的过程中你也会明白某一类题目该怎样回答。
这个梳理其实也花时不多,完成了这一步,心中就有了底,就明白了高考考什么,复习备考过程中,就不会走弯路,这比零打碎敲做习题不知好多少!
02
形成套路:最有效、最明晰、最便于记忆的方法
在“回顾展望”的基础上,就可以根据考查的内容,列出每种题型的答题思路,变成思路套路,这样可以有效解决学生临题茫然、不知从哪儿下手的问题。就算答不全,也没关系,有三点就够得分了。
例如,在小说阅读,遇到如何塑造人物形象的题目。
方法:“一巴掌扇出人物来”,直接考虑五个角度。
①作者直接交代评论。
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②环境烘托。将人物置身于特定的、乃至变化的环境(自然环境、社会环境)中,人物身上自然就有了环境的烙印。
③以事写人。在情节的发展中(在矛盾冲突中)(通过人物的所作所为)展现人物性格。
④各种描写手法的综合运用。
正面描写:语言、动作、肖像、神态、外貌、心理、细节等。
侧面描写:他人的评价、态度等。
⑤他人(或自身表里、前后)的对比衬托。同一件事不同人的不同的做法,高下美丑立见;表里前后不一,体现性格的复杂性或发展性;前后的抑扬,突出人物性格,加深读者印象。
03
知彼知己:从历次考试的错误中了解自己
第三句话是“知彼知己”。“彼”是指课程标准和历年高考题,“己”就是自己的学习情况,看看自己掌握了哪些,哪些还有缺陷,哪些要重点复习,重点训练。了解自己的方法是为自己编一本“错题集”,你可以从历次考试的错误中了解自己,也可以通过做各种难易不同的练习发现自己。
1.用好教材,提高复习的针对性
语文的基础知识部分就是需要大家回归课本来下功夫了,字音字形、成语、短语、病句等等都要掌握好,古诗同样如此。文言文高一高二一定要把课内的文言文学牢固,实词、虚词、句式、语法等,因为虽然考试考课外的文章,但是,涉及到的内容都是源于课内。
2.跟着老师的步子走
语文复习时不要盲目的为自己制定学习计划,要根据老师的进度来作为标准,可以稍稍超前一些。这样在课上的时候就会对重点、难点和弱点都了然于胸了,也就会收到很好的效果了。
3.要学会查缺补漏
在高三复习阶段,需要经常对语文进行查缺补漏。可以找到之前的一些练习本、试卷,把不懂处、易错处、常错处、常考处一一归纳总结。要做到对自己的情况心中有数。之后就可以利用有限的时间来有针对的复习了。
4.勤动手,不要纸上谈兵
高三语文复习的东西都是以前学过的,一般脑子里都会有一些印象。很多同学在复习时就会觉得真简单、已经学过了,就会把这个知识点跳过去。但是学过不代表就会用,有很多细节是你料想不到的,只能在实际做题的过程中慢慢体会。

高考语文想拿高分该怎么复习
大家都知道语文在整个中学时代的重要性,作为三门主科之一的语文也让太多的学子们伤透了脑筋!眼看着高考一步步地逼近,在这不到三个月的时间里,如何才能让语文成绩突飞猛进,在高考时能获得比较高的分数呢?
说到这里,可能很多老师和学生都会说语文是一门积累性的
语言学科,在短时间内是无法提高的!凌云认为,一切皆有可能,只要你掌握了一定的学习方法,语文这一科在短时间内也能提高很多!
在短时间内无法大幅度提高你的语文素养,因为语文素养是一个长期积累的过程。但是,我们可以在短时间内提高你的应试技巧,以下的内容一定要认真地看哦!
要想语文能在高考中获得比较高的分数,首先要对高考语文试卷有个彻底地了解,自己在哪类题型上有欠缺,所谓“知己知彼百战百胜”。
以2010年语文全国I卷为例,咱们来彻底分析一下高考中语文怎么才能获取比较高的分数!
I卷的前四个题,一个考读音,一个考成语意思,一个考语病,一个考语言顺序,在其他的卷子上还有诸如标点符号的使用等!像读音,成语意思,标点符号这三个主要是考察的平时的积累,要想在高考中拿下这三个题,可以在剩下的这两个月内做一下专题,熟悉的就不用管了,主要把不熟悉的搞清楚!语病和语序考的是语感,一般情况下认真地读一遍就能判断出答案了!这四个题的做题技巧-排除法为主,然后再综合语境来筛选拿不定的选项!
I卷5-7题,科技文阅读,考察的是对文章的理解!这类题可以说是送分的题,也可以说是很多学生丢分的题。说它送分,是因为基本不牵扯什么思考性的东西,在原文中都能找到答案;说它失分,是因为它主要考察学生的细心程度,稍不注意就会失分,而大部分的学生多多少少都有粗心的毛病!这个题的做题技巧就是,完全尊重原文,回归原文,另外可以总结一些规律,比如那些迷惑你的选项一般是什么问题,是无中生有,还是范围扩大,或者是过度猜测!
I卷8-11题,文言文阅读,一个是考察的对文言词汇的积累,主要还是考察的阅读能力!考题的类型基本上就是那几个题型,选择题一般通过排除法,就能排出两个,剩下的两个在回归原文,反复地多读几遍!
翻译题是很多人的拦路虎,凌云认为只不过是自己吓自己罢了。先按照字面的意思翻译,然后再根据自己对全文的理解进行调整!
II卷12-13题,诗词鉴赏题,表面上考察的是语文素养,但是凌云看来诗词鉴赏考察的还是基础知识。题目一般就是描写了什么,怎么描写的,包含什么含义,运用了什么样的表现手法,表达的什么样的情感等!尤其是运用了什么样的表现手法,首先考察的是诗词的表现手法有哪些,如果不知道诗词的表现手法都有哪些的话,就无法回答这个问题了。而像怎么描写的,表达了什么情感等,都是有套话的,把那些常用的评价类的句子记住以后,再根据具体诗词的语境和意思,就可以给出相对标准的答案了!
II卷13题名篇名句,这个考察的纯粹的积累性的,要想拿下这个分数,就要把老师所列出的名言名句全部记下来,这个没什么太多的技巧。不过在记忆老师所列出的名句的时候,可以应用快速记忆等方法来记忆!这个在稍后的文章中会详细地介绍给大家!
II卷14-17题,现代文阅读,主要考察的是对全文意思的把握。理清文章的主题思路,讲的什么东西或事情,怎么讲的,表现了什么样的情感!大部分学生在这儿失分也是比较严重的,关键是对全文的理解不够透彻!这里可以通过标注重点句词,或者画图的形式了解每一段的大意,然后再综合起来理解全文的语境和意思,就可以给出相对标准的答案了!
II卷18-20题考察的是语言的具体运用,要想拿下这些分数的话,平时的积累比较重要,如果平时积累不够深厚的话,就要学会根据题意来联想扩展。
II卷21题,作文题目!作文在全卷150分中占据了60分,作文也是拉分最厉害的一个题。有的学生可以写出满分的作文,有的学生却只能得到十几分,大部分的学生得分在40分左右!作文虽然是一个长期积累的过程,但是掌握了一定的技巧,也可以在短时间内提高你的作文得分!写作文的三个步骤,审题,确定要写作的主题和内容,在语言上做一些修饰!对于大部分学生来说,最痛苦的就是心中没有什么东西可写!凌云认为不是没什么东西可写,而是没有理解题意,不知道该写什么!再一个,没有必要过度追求华丽的辞藻,关键在于写出真情实感。具体的写作技巧,在后面的文章中会详细地为大家讲解!
纵观整个试卷,主观类的题目占据了至少110分以上,纯粹地考基础知识的少之又少!凌云认为,主观题在短时间内可以提高很多的,只要你掌握了做题的技巧和思路!在以后的文章中,凌云会为大家详细地分析每一类题的具体的做题技巧!
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