2024年新高考，复读还是有必要的吗？
发布时间：2024-01-28 02:16:52 | 爱好网
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山东2024高考人数
山东2024年高考报名人数预计在100万人左右，其中春季高考报名人数预计在28万人，夏季高考报名人数预计在76万人。
普通高等学校招生全国统一考试，简称高考，是合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。普通高等学校招生全国统一考试。教育部要求各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。 爱好网
参加考试的对象一般是全日制普通高中毕业生和具有同等学力的中华人民共和国公民，招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。普通高等学校根据考生成绩，按照招生章程计划和扩招，德智体美劳全面衡量，择优录取。
除新疆、西藏外，内地29个省级行政区均已启动新高考改革。第四批新高考改革的7省区（吉林、黑龙江、安徽、江西、广西、贵州、甘肃）的新高考将于2024年落地，第五批8省区（山西、内蒙古、河南、四川、云南、陕西、青海、宁夏）的新高考将于2025年落地。
浙江英语、物理、历史、化学、生物、思想政治、地理、技术均有2次考试机会，选取其中较高分数作为高考成绩。普通、职业本专科包括普通本科、职业本科、高职（专科）。2021年高职（专科）招生人数统计口径发生变化，包含五年制高职转入专科招生人数。
高考难度系数排行：
第1档地区（简单模式）：北京、上海、天津
第2档地区（优惠模式）：西藏、青海、宁夏、吉林、辽宁
第3档地区（普通模式）：福建、海南、湖北、陕西、黑龙江、内蒙古、新疆
第4档地区（困难模式）：重庆、浙江、湖南、江西、河北、江苏、贵州、甘肃
第5档地区（噩梦模式）：山东、四川、云南、安徽、广西、山西
第6档地区（地狱模式）：广东、河南
2024年新高考，复读还是有必要的吗？
对于2024 年将实行新高考地区的考生，是否建议复读要视具体情况而定。首先，需要了解自己的实力和考试表现。如果考生在考试中发挥失常或存在明显的学习问题，导致成绩未能反映出自己的实力，那么复读可能是一个不错的选择。通过复读，可以有机会纠正自己的问题，提高学科素养，进而在新高考中取得更好的成绩。
其次，需要考虑自己的学习能力和决心。复读是一项压力较大的任务，需要具备足够的毅力和决心，以及良好的学习能力和自律性。如果考生认为自己具备这些条件，可以尝试复读，努力实现自己的目标。
最后，需要了解当地的新高考政策和要求。新高考政策的调整可能会对考生的复读决策产生影响。因此，在决定是否复读时，需要了解新高考的政策和要求，结合自己的实际情况做出决策。
总之，是否建议复读要综合考虑自身实力、学习能力和决心以及新高考政策等因素。无论选择哪种方式，都需要努力学习和准备，争取取得更好的成绩。
山东2024年高考选科要求
山东2024年高考选科采取3+3模式，总分750分， 其中第一个3为语文、 数学、外语三门
统考科目，采用全国卷，每门150分，第二个3为3[门等级考试科目，每门100分，从思想
政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3个科目参加等级考试。
山东高考选科政策：
中学业水平等级考试科目成绩组成，总分为750分。其中，统一高考科目语文、数学、
外语的卷面满分分值均为150分，总分450分;考生自主选择的3i门普通高中学业水平等
级考试科目每科卷面满分分值均为100分，转换为等级分按满分100分计入，等级考试科
目总分300分。
等级考试科目的等级计分规则。将每1门等级考试科目考生的原始成绩从高到低划分为A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8个等级。
参照正态分布原则，确定各等级人数所占比例分别为3%、7%、16%、 24%、 24%、 16%、 7%、3%。等级考试科目成绩计入考生总成绩时，将A至E等级内的考生原始成绩，依照等比例转换法则，分别转换到91-100、 81-90、71-80、61-70、 51-60、 41-50、 31-40、21-30八个分数区间，得到考生的等级成绩。
山东新高考改革如何选科？
1、要考虑高考填报志愿。
科目组合直接影响到填报的专业，据统计，47%以上的大学专业都要求高中学物理，如
果高一新生以后想报考一些理工科专业，最好是选择物理科目。想要医学类准耶，一般
就需要选择物理、生物等学科。另外除了专业，还要看院校的要求，不同大学的同一个
专业对高中科目的要求可能会不同。
原本高考后才需要思考填志愿的事情，高一可能就需要提前考虑，这也对家长提出了更高的要求。
2、考虑难度。
高中的学习时间紧张，应该在同等时间内有效提高成绩。 不同的学科组合对应的难度是
不同的，如果选择全部理科三门，学习负担可能就比较重，在同等学习时间内难以提高成绩。
不过也不能单纯选择难度小的科目，比如文科三门比较简单，但想要提分也不容易，一些问答题比较难得分，最后赋分的成绩并不高。所以要注意学科组合的难度，不要太高，保证最后的成绩偏高。
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