普通高中上大学的途径有哪些？
发布时间：2024-03-04 18:29:36 | 爱好网
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普通高中上大学的途径有哪些？
高考除了我们所熟悉的普通文理科高考、自主招生、艺术高考等常见的升学途径外，还有专项计划、免费师范生、免费医学生、民族班等20余种途径。很多学生不了解信息，一听“这个计划”、“那个计划”容易犯晕，因此错过了上大学的好机会。第一大类：普通类招生
1、普通高校招生全国统一考试
也就是我们平常所说的高考，由教育部考试中心或实行自主命题的省级考试院命制试题。是我国高校最重要的入学考试。参加全国统一高考是其他各项升学途径的基础（除保送生）。
考试时间科目：科目3+X，即语文、数学、外语（不仅限英语）+综合。文科综合科目为政治、历史、地理。理科综合科目为物理、化学、生物。考试日期为每年6月7日、8日，部分省市高考时间为3天（即7、8、9号）。
浙江上海两地从2017年高考开始，实行新的高考方案，科目“3+3”。其余省市请参照各省高考改革政策和时间表。
录取：网上录取，高校对考生的录取是根据考生的分数及所填报的志愿来进行的。如今所采用的志愿填报方式，将全国的大学分为若干批次，主要有“提前批”
（军事类院校、国防生、提前批小语种、专项计划、定向生）、“第一批”（一本，包括全国重点大学、普通一本大学，含1A、1B两个批次）、“第二批”（二
本，包括公办、民办二本，含2A、2B两个批次）、“第三批”（三本，主要包括独立学院、中外合作办学本科院校，部分省市区已调整为2C批次）、“第四
批”（高职高专学校，即专科）。
2、综合评价录取
综合评价录取是未来高考招生录取的模式，目前在部分高校试行。指在录取新生时，高校综合考量考生高考成绩、高校考核结论、高中学业水平测试成绩、综合素质评价以及高校自身培养特色要求等维度内容，对考生综合评价，择优录取。
实行高校综合评价录取，是为了避免单纯凭高考成绩录取的弊端，是对“分类考试，综合评价，多元录取”考试招生模式的积极探索。
综合评价的成绩由三部分构成：高考成绩+面试成绩+学业水平考试成绩，另外还要参考考生高中的综合素质评价信息。
考生先参加高考，再通过学校自己划定的高考面试线后参加各大高校的特色面试。最终得出成绩排名，高校再综合各省市招生计划和志愿投档情况录取。（通常高考成绩占60%，面试占30%，学业水平考试成绩占10%）。
3、自主招生
自主招生是我国高校考试招生制度的有机组成部分，是对现行统一高考招生录取的一种补充，主要选拔具有学科特长和创新潜质的优秀学生，也就是所谓的“偏才怪才”。学生只要具有学科特长和创新潜质，就可以参加自主招生。另外还有一部分考生，或许他们的文化成绩不算突出，但是却在某些科技领域有着浓厚的兴趣，具备潜在的创新潜质，比如科技发明、专利技术、计算机特长等，这类考生也大有机会。
2016年，全国共90所试点高校有自主招生资格，其中77所高校面向全国招生，13所高校只在本省自主招生。招生人数约占试点高校招生总数的5%。据教育部公示，2015年通过“阳光高考”平台公示自主招生报名人数16.2万人，录取1.1万人。而2014年选拔录取了2.3万人。
考生可自行向试点高校提出申请。另外，考生所在中学（单位）或原毕业中学、社会团体或专家个人等均可实名提供推荐材料并对其真实性负责。
报名自主招生的考生除了参加6月全国统一高考外，还要参加高校自主设计的考核，通过考核的考生可以获得所报高校降分录取的优惠，录取分数原则上不应低于考生所在省市有关高校同批次同科类录取控制分数线（大多为一本线）。
自主招生在本科一批录取前完成录取，并公示。
适合人群：
1、高中阶段学习成绩优秀、品学兼优、综合实力强或取得优秀荣誉称号的的高三毕业生；
2、在一定领域具有学科特长，在各类比赛及竞赛中获得奖励的考生；
3、高中阶段在科技创新、发明方面有突出表现并获得奖励的考生。
报考流程：
（1）3月初，高校发布招生简章。
（2）3月，考生提交申请材料。
（3）4月，高校审核考生材料。
（4）4月底前，高校公示初审通过考生名单。
（5）6月7-8日，考生参加高考。
（6）6月10-22日，高校考核。
（7）高考出分前，高校确定并公示资格名单。
（8）高考出分后，考生填报志愿，高校录取。参加自主招生的学生按所在省市的志愿设置进行填报即可。
2024年高考有什么变化
2024年高考有以下六点变化：
1、2024年有7个省份加入到新高考的队列中，分别是黑龙江、吉林、甘肃、安徽、江西、贵州、广西，均采用的是3+1+2的的模式，也就是语文、数学、外语是必考，物理和历史选考1科，然后在化学、生物、政治和地理4科当中选考2科。
2、2024年高校的选考科目调整了，教育部办公厅专门印发了普通高校本科招生专业选考科目要求指引，该指引对选考要求进行了调整，其中92个本科专业类里面，有65个本科专业类要求必选物理占到了70.65%。
3、2024年起，高水平艺术团不再从高校招生环节中选拔，由相关高校从在校生中领选培养，，也就是说通过高水平艺术团加分这条路彻底结束了。
4、到2024年，基本实现艺术类专业的省级统考全覆盖，艺术类校考将逐渐取消，艺术史论、戏剧影视文学等高校的艺术类专业，直接依据考生的高考文化课成绩，参考考生的综合素质评价，择优录取。
5、2024年起，高水平运动队的考生文化考试成绩全部使用全国统一高考的文化课考试成绩，专业测试全部纳入全国的统考，由国家体育总局牵头，高校不再组织相关的校考。
6、2024年起，除北京外国语大学、上海外国语大学、外交学院可继续招收一定数量的英语专业保送生，其他高校招生的外国语中学推荐的保送生只能在除英语以外的小语种相关专业学习。
2024年高考政策
2024北京高考新政策如下：
1、考试类别分为合格性考试与等级性考试。所有科目均设合格性考试。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目设等级性考试。
2、考试科目普通高中课程方案所设定的科目均列入高中学业水平考试范围，考试设置语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术（音乐、美术）、信息技术、通用技术13门科目。
3、考试对象普通高中在校学生。高中阶段其他学校在校生和社会人员也可报名参加。考试时间体育与健康合格性考试安排在高三第二学期，艺术（音乐、美术）合格性考试安排在高三第一学期末。
4、其余11门科目合格性考试每学年组织2次，分别安排在每学期末。普通高中在校学生首次参加合格性考试时间为高一第二学期末。
5、学生在完成每门科目必修课程后即可参加合格性考试，做到随教、随考、随清。当次考试不合格，可参加以后学期同科目合格性考试，全市不单独组织补考。
新高考的好处： 爱好网
1、降低资源不平均
普通高中学校的师资条件是很难与重点中学相比，所以通过赋分制，校际间的资源不均衡会导致学生在赋分上的刚性不公平。“3+1+2”模式将物理和历史这两门科目取消赋分制，就可大幅度降低这种资源不均衡带来的不公平。
2、增加学生自主选择性
增加学生自主选择性，学生的兴趣爱好得到了有效的彰显，取消了学生文理分科，即除了语数外三科之外，物理和历史两科中2选1，在剩余的政治、地理、化学、生物中任选两门参加高考。
3、更加合理安排课程
在走班人数巨大的情况下，这将给学校对学生的课程安排、教师安排、教室安排带来极大困难。组合少的“3+1+2”，不走班学生人数降低，将能更加合理地安排课程、教师和教室。
4、更加利于人才培养
“3+3”赋分制下，非重点中学的物理科目可能缺少竞争优势。从浙江上海实践的情况来看，物理选科总人数比例并不高。所以将物理取消赋分制，将排位赛变为实际分数，这有利于物理学科人才的培养。
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