怀化高考二模成绩查询入口 （?怀化二模）科学家通过研究种间捕食关系，构建了捕食者--猎物模型，如图所示（图中箭头所指方向代

最近经常有小伙伴私信询问怀化高考二模成绩查询入口 （?怀化二模）科学家通过研究种间捕食关系，构建了捕食者--猎物模型，如图所示（图中箭头所指方向代相关的问题，今天，爱好网小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、（2013?怀化二模）如图所示为一简易火灾报警装置，其原理是：竖直放置的试管中装有水银，当温度升高时，
• 2、（2013?怀化二模）科学家通过研究种间捕食关系，构建了捕食者--猎物模型，如图所示（图中箭头所指方向代
• 3、（2012•怀化二模）用0.618法进行优选时，若某次存优范围[2，b]上的一个...

（2013?怀化二模）如图所示为一简易火灾报警装置，其原理是：竖直放置的试管中装有水银，当温度升高时，

（1）温度升高时，下端气体等压变化：

T 1

T 2

=

V 1

V 2

即

300

T 2

=

20

25

解得T ₂ =375K，
即为102℃．
（2）由玻马定律，同样的温度下，大气压降低则下端气柱变长，即V ₁ 变大，刚好报警时V ₂ 不变，
由

T 1

T 2

=

V 1

V 2

可知，T ₂ 变小，即报警温度降低．
答：（1）当温度达到102℃时，报警器会报警；
（2）如果大气压降低，该报警器的报警温度会降低．

（2013?怀化二模）科学家通过研究种间捕食关系，构建了捕食者--猎物模型，如图所示（图中箭头所指方向代

（1）图中数学模型中可以看出，在N ₁ ～N ₂ 段，猎物数量减少时，捕食者的数量也在减少，捕食者的种群数量会随着猎物种群数量的增加而不增加；在N ₃ ～N ₄ 段，猎物的种群数量增加时，捕食者数量也在增加，但是当捕食者达到一定的程度后，猎物又在不断减少，这种变化趋势反映了生态系统中普遍存在的负反馈调节．
（2）猎物种群数量增加时，导致捕食者种群数量增加，这样猎物种群数量减少，从而导致捕食者种群数量减少，最终又使猎物种群数量增加．这样不断循环，就可以保持两种种群的数量维持相对稳定．
（3）K值为指特定环境所能容许的种群数量的最大值，可以看出图中最可能代表猎物和捕食者K值的数据分别为N ₂ 和P ₂ ．
（4）捕食者与猎物的相互关系是经过长期的共同进化逐步形成的；与此同时，彼此的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定．
故答案为：
（1）数学     负反馈
（2）猎物种群数量增加→捕食者种群数量增加→猎物种群数量减少→捕食者种群数量减少→猎物种群数量增加，再次循环．
（3）N ₂ 和P ₂
（4）共同       调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定

爱好网

（2012•怀化二模）用0.618法进行优选时，若某次存优范围[2，b]上的一个...

爱好网(https://www.aihaoya.com)小编还为大家带来（2012•怀化二模）用0.618法进行优选时，若某次存优范围[2，b]上的一个...的相关内容。

2.618或3
试题分析：由题知试验范围为[2，b]，区间长度为b﹣2，利用0.618法：2+（b﹣2）×0.618或b﹣（b﹣2）×0.618选取试点进行计算．
【解析】
根据0.618法，第一次试点加入量为2+（b﹣2）×0.618或b﹣（b﹣2）×0.618
∵某次存优范围[2，b]上的一个好点是2.382，
∴b=2.618或3
故答案为：2.618或3

以上就是爱好网小编整理的内容，想要了解更多相关资讯内容敬请关注爱好网。更多相关文章关注爱好网：www.aihaoya.com

免责声明：文章内容来自网络，如有侵权请及时联系删除。